Iniciativa da Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, acontece mensalmente
Da Redação – Estagiários de pedagogia que atuam como auxiliares dos Professores de Apoio à Inclusão (PAI) – que atendem estudantes com necessidades educacionais especiais matriculados na rede municipal de ensino de Ribeirão Pires, participaram nessa segunda-feira, dia 15, do Programa de Formação Continuada.
A ação, promovida pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, teve como tema central “Distúrbio do processamento auditivo central (DPAC)”. O encontrou aconteceu na Escola Municipal Valberto Fusari e reuniu cerca de 60 estagiários.
De acordo com a secretária de Educação, Flávia Banwart, a formação aponta para a necessidade dos profissionais aprofundarem seus conhecimentos e habilidades, a fim de facilitar na intervenção e no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem de cada aluno”, explicou.
O Distúrbio do processamento auditivo central (DPAC) – também conhecido como doença da incompreensão – pode ser diagnosticado equivocadamente como dislexia ou transtorno do déficit de atenção. O distúrbio precisa ser identificado rápida e assertivamente para não comprometer o aprendizado escolar.
A formação dos estagiários da rede municipal de ensino faz parte do Programa de Formação Continuada que é promovido mensalmente pela Coordenadoria Pedagógica da Secretaria de Educação.
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